THE INFLUENCE OF ATTA HALILINTAR VLOG CONTENT ON YOUTUBE SOCIAL MEDIA ON INTEREST IN MAKING VLOGS
Main Article Content
Silvy Resky Anggreani*
Sigit Pramono Hadi
Creating vlog content on YouTube presents an excellent opportunity to connect with audiences and share personal interests. Atta Halilintar, an Indonesian YouTuber and influencer, has garnered substantial popularity through his vlog content, which typically showcases his daily life, travels, family, and various adventures. This study aims to assess the impact of Atta Halilintar's YouTube vlog content on social media, particularly its influence on generating interest in vlog creation. The vlog content produced by Atta Halilintar has gained widespread attention among content creators due to its potential as a source of income or supplementary earnings. The research population consisted of 877 students from SMA Negeri 19 in Bekasi City for the academic year 2020-2021, with a sample size of 100 respondents chosen through purposive sampling. Data collection utilized a questionnaire employing the Likert scale. The analysis involved the Product Moment Correlation Test and Determination Test, performed using SPSS version 24. The findings indicate a positive correlation between Atta Halilintar's YouTube vlog content and the interest in vlog creation at SMA N 19 Bekasi. The study concludes that Atta Halilintar's vlog presence on YouTube significantly influences teenagers' interest, particularly within SMA Negeri 19 Bekasi. The YouTuber's credibility and popularity attract followers to explore similar content, as evidenced by a t-test resulting in a p-value of 0.000, indicating a significant impact of vlog content on the interest in creating vlogs.
Afriana, F., Rahayu, A. P., & Agustiningrum, H. (2017). Hierarki Efek Model pada Tayangan Iklan Youtube. Inter Komunika, 2(2), 140–145.
Ahmad, P. (2018). Pengaruh Minat, Motivasi dan Sarana Prasarana Terhadap Hasil Belajar Penjas Siswa Smp Negeri 10 Kabupaten Bulukumba. Universitas Negeri Makassar.
Annastasia, G. E. (2020). Pengaruh Konten Prank dalam Youtube terhadap Sikap Negatif Mahasiswa Universitas Sumatera Utara. Universitas Sumatera Utara.
Ardianto, E. (2007). Komunikasi massa suatu pengantar.
Baskoro, A. (2009). Panduan praktis searching di internet. Jakarta: PT Trans Media.
Budiargo, D. (2015). Berkomunikasi Ala Net Generations, Jakarta, PT. Elex Media Kompetindo.
Cecariyani, S. A., & Sukendro, G. G. (2018). Analisis Strategi Kreatif dan Tujuan Konten Youtube (Studi Kasus Konten prank Yudist Ardhana). Prologia, 2(2), 495–502.
David, E. R., Sondakh, M., & Harilama, S. (2017). Pengaruh konten vlog dalam youtube terhadap pembentukan sikap mahasiswa ilmu komunikasi fakultas ilmu sosial dan politik universitas sam ratulangi. Acta Diurna Komunikasi, 6(1).
Efendi, A., Astuti, P. I., & Rahayu, N. T. (2017). Analisis pengaruh penggunaan media baru terhadap pola interaksi sosial anak di Kabupaten Sukoharjo. Jurnal Penelitian Humaniora, 18(2), 12–24.
Elvani, G. P. (2020). Fenomena YouTuber Atta Halilintar dan citranya di remaja pengguna aktif YouTube di Kota Medan. Universitas Sumatera Utara.
Fuchs, C., & Sandoval, M. (2014). Introduction: Critique, social media and the information society in the age of capitalist crisis. Routledge.
Funk, T. (2011). Social Media Playbook for Business: Reaching Your Online Community with Twitter, Facebook, LinkedIn, and More: Reaching Your Online Community with Twitter, Facebook, LinkedIn, and More. ABC-CLIO.
George, D., & Mallery, M. (2010). SPSS for windows step bysstep: A simple guide and reference.
Gozali, Y. C. (2018). Konten Review Product Beauty Vlogger dan Minat Beli Mahasiswa (Studi Korelasional Pengaruh Konten Review Product Beauty Vlogger terhadap Minat Beli Mahasiswi FISIP USU). Universitas Sumatera Utara.
Harjanto, C. T. (2013). Pengaruh Minat Kerja Dan Prestasi Praktik Kerja Industri Terhadap Kesiapan Kerja Siswa Kelas Xii Smk N 1 Seyegan. Skripsi Yoyakarta: Program Studi Teknik Mesin.
Iksanti, I. N., & Lestari, R. (2018). Sikap Remaja Terhadap Tayangan Vlog. Universitas Muhammadiyah Surakarta.
Kasmawati, K. (2017). Gambaran Prestasi Belajar Mahasiswa Jurusan Pendidikan Fisika dalam Kaitannya dengan Peminatan Pilihan dalam Proses Penerimaan Mahasiswa Baru. Idaarah, 1(1), 337976.
Kurmia, N. (2005). Perkembangan teknologi komunikasi dan media baru: Implikasi terhadap teori komunikasi. Mediator: Jurnal Komunikasi, 6(2), 291–296.
Kusumawardani, G., & Hanggoro, B. T. (2018). Media Sosial sebagai alternatif penyimpanan arsip digital pribadi. Jurnal Kearsipan, 13(2), 157–175.
Larasati, A. T., & Manalu, S. R. (2017). Dampak Menonton Vlog terhadap Perilaku Viewers Remaja (Studi Eksploratif Penonton Vlog). Interaksi Online, 5(4), 1–11.
Maulana, R., Agustiningrum, H., & Puspadarmaja, N. (2023). The Influence of The Vespa Speeding Indonesia Youtube Channel on Subscriber Lifestyle. Journal of Humanities, Social Sciences and Business (JHSSB), 2(3), 571–581.
Melita, D. P. (2019). Pengaruh Terpaan Konten Vlog Atta Halilintar Di Sosial Media Youtube Terhadap Minat Membuat Vlog (Studi Pada Siswa Kelas 7 Dan 8 SMP LTI IGM Palembang). Universitas Sriwijaya.
Mulia, A. (2019). Humor dalam Masyarakat Medan. MEDAN MAKNA: Jurnal Ilmu Kebahasaan Dan Kesastraan, 12(2).
Nasrullah, R. (2018). Komunikasi antar budaya: Di era budaya siber. Prenada Media.
Nasution, F. N. (2019). Penggunaan Bahasa Informal Pada Konten Video Mak Beti Dalam Menarik Minat Berlangganan di Channel Youtube Arif Muhammad.
Parsaorantua, P. H., Pasoreh, Y., & Rondonuwu, S. A. (2017). Implementasi teknologi informasi dan komunikasi (Studi tentang web e-government di Kominfo Kota Manado). Acta Diurna Komunikasi, 6(3).
Puspitasari, D. (2018). Pengaruh Terpaan Video Beauty Vlogger Di YouTube Terhadap Perilaku Imitasi Mahasiswi Dalam Merias Wajah (Studi Pada Mahasiswa Ilmu Komunikasi Universitas Muhammadiyah Malang Angkatan 2013). University of Muhammadiyah Malang.
Rahmanadji, D. (2007). Sejarah, teori, jenis, dan fungsi humor. Jurnal Bahasa Dan Seni, 35(2), 213–221.
Ramdan, A. K., Rismawan, F. R., Wiharnis, N., & Safitri, D. (2019). Pengaruh Akun Instagram @ temandisabilitas _ Id dalam Meningkatkan Kesadaran Followers Terhadap Difabel. Inter Komunika, 4(2), 104–115.
Rilanti, I. T. (2019). Pengaruh persepsi khalayak remaja tentang vlog-vlog Atta Halilintar dan intensitas komunikasi peer group remaja terhadap tingkat motivasi remaja menjadi subscriber Atta Halilintar. Interaksi Online, 7(4), 128–137.
Setiawan, S. (2010). Belajar dan Faktor-faktor yang Mempengaruhinya. Jakarta: PT. Rineka Cipta.
Soufia, A. L., & Zuchdi. (2004). Minat Belajar dan Impelementasi. Jurnal Penelitian Dan Evaluasi, Yogyakarta: UNY.
Sugiyono. (2013). Metode penelitian manajemen. Bandung: Alfabeta, CV.
Sugiyono, P. (2011). Metodologi penelitian kuantitatif kualitatif dan R&D. Alpabeta, Bandung.
Sulianta, F. (2015). Keajaiban sosial media. Elex Media Komputindo.
Susetyo, B. (2014). Statistik untuk Analisa Data Penelitian: Dilengkapi Cara Perhitungan dengan SPSS dan MS Excel. Bandung: PT. Refika Aditama.
Tamburka, A. (2013). Literasi Media Cerdas Bermedia Khalayak Media Massa Ed. I. Cet. I.
Thanissaro, P. N., & Kulupana, S. (2015). Buddhist teen worldview: Some normative background for health professionals. Contemporary Buddhism, 16(1), 28–42.
