THE INFLUENCE OF THE FILM 'RUDY HABIBIE' ON THE INCREASE IN LEARNING INTEREST AMONG ADOLESCENTS
Nurmaya Alfiyah*
Gita Widiasanty
Broadcast media can be found in everyday life as an important source in providing information, education, art and various other things. Information technology is developing rapidly. One technology that can be a medium for disseminating information and messages is film media. Film is a broadcasting technology that can provide a moral message in the film. Films can convey a message through audio visuals. The film taken from this research is Rudy Habibie's film. This study aims to prove whether or not there is an influence from Rudy Habibie's film on the increasing interest in learning in adolescents. This research uses quantitative and is carried out by distributing questionnaires that have been made using GoogleForm. The population is teenagers in the RW. 02 Kelurahan Cipedak, South Jakarta, which has been determined to have watched the Rudy Habibie film. Sampling was done by non-probability sampling. The variables in this study are teenagers who have watched the Rudy Habibie film. The results showed that Rudy Habibie's film had a positive and significant effect on increasing student interest in learning. Then H1 is accepted H0 is rejected. This means that Rudy Habibie's film can influence interest in learning in adolescents. The results are based on the distribution of questionnaires that have been filled out by the youth.
Achru, A. (2019). Pengembangan minat belajar dalam pembelajaran. Jurnal Idaarah, 3(2), 205–215.
Afdol, A., & Mahruddin, A. (2015). Pengaruh Media Film Terhadap Hasil Belajar Peserta Didik. DIDAKTIKA TAUHIDI: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 2(1).
Anggraeni, R. D., Pangestuti, E., & Devita, L. D. R. (2018). Pengaruh Endorsement Beauty Vlogger terhadap Minat Beli Make Up Brand Lokal. Jurnal Administrasi Bisnis (JAB), 60(1), 155–162.
Aprilia, C. (2020). Pengaruh Film Dokumenter Sexy Killers Terhadap Citra PT Adimitra Baratama Nusantara. KALBISOCIO Jurnal Bisnis Dan Komunikasi, 7(2), 96–101.
Apriliany, L., & Hermiati, H. (2021). Peran Media Film Dalam Pembelajaran Sebagai Pembentuk Pendidikan Karakter. Prosiding Seminar Nasional Program Pascasarjana Universitas Pgri Palembang.
Arkian, M. R. N., Drajat, M. S., & Ahmadi, D. (2018). Peran Public Relations dalam Film Hancock. Inter Komunika, 3(2), 145–152.
Asri, R. (2020). Membaca film sebagai sebuah teks: analisis isi film “nanti kita cerita tentang hari ini (nkcthi).” Jurnal Al Azhar Indonesia Seri Ilmu Sosial, 1(2), 74–86.
Astuti, S. P. (2015). Pengaruh kemampuan awal dan minat belajar terhadap prestasi belajar fisika. Formatif: Jurnal Ilmiah Pendidikan MIPA, 5(1).
David, E. R., Sondakh, M., & Harilama, S. (2017). Pengaruh konten vlog dalam youtube terhadap pembentukan sikap mahasiswa ilmu komunikasi fakultas ilmu sosial dan politik universitas sam ratulangi. Acta Diurna Komunikasi, 6(1).
Djollong, A. F. (2014). Tehnik Pelaksanaan Penelitian Kuantitatif. Istiqra: Jurnal Pendidikan Dan Pemikiran Islam, 2(1).
Effendy, O. U. (2003). Ilmu, teori dan filsafat komunikasi. Bandung: Citra Aditya Bakti, 200.
Faisal, S. A., Dahlan, S., & Andriyanto, R. E. (2019). Pengaruh Film Laskar Pelangi pada Layanan Bimbingan Klasikal untuk Meningkatkan Minat Belajar Siswa. ALIBKIN (Jurnal Bimbingan Konseling), 7(2).
Fitriansyah, F. (2018). Efek komunikasi massa pada khalayak (studi deskriptif pengguna media sosial dalam membentuk perilaku remaja. Cakrawala: Jurnal Humaniora Bina Sarana Informatika, 18(2), 171–178.
Friantini, R. N., & Winata, R. (2019). Analisis minat belajar pada pembelajaran matematika. Jurnal Pendidikan Matematika Indonesia, 4(1), 6–11.
Hutasuhut, A. R. S., & Yaswinda, Y. (2020). Analisis Pengaruh Film Nussa dan Rara terhadap Empati Anak Usia Dini di Kota Padang. Jurnal Pendidikan Tambusai, 4(2), 1237–1246.
Khatimah, H. (2018). Posisi dan peran media dalam kehidupan masyarakat. Tasamuh, 16(1), 119–138.
Kurniawan, D. (2018). Komunikasi Model Laswell Dan Stimulus-Organism-Response Dalam Mewujudkan Pembelajaran Menyenangkan. Jurnal Komunikasi Pendidikan, 2(1), 60–68.
Lenaini, I. (2021). Teknik pengambilan sampel purposive dan snowball sampling. Historis: Jurnal Kajian, Penelitian Dan Pengembangan Pendidikan Sejarah, 6(1), 33–39.
Meliala, S., Ningsih, S. D., Ramadhani, S., & Banurea, S. P. (2021). HUBUNGAN MINAT BELAJAR DENGAN KENAKALAN REMAJA KELAS XII DI SMK TI PABAKU STABAT. Jurnal Psychomutiara, 4(1), 62–77.
Nasution, M. I., Prayogi, M. A., & Nasution, S. M. A. (2017). Analisis Pengaruh Bauran Pemasaran Terhadap Volume Penjualan. Jurnal Riset Sains Manajemen, 1(1), 1–12.
Nida, F. L. K. (2014). Persuasi dalam media komunikasi massa. Jurnal Komunikasi Penyiaran Islam, 2(2), 77–95.
Ningsih, M. (2019). ANALISA PENGARUH PROMOSI PRODUK DAN KUALITAS PRODUK TERHADAP MINAT BELI (STUDI KASUS PADA MEDIA YOUTUBE OLEH BEAUTY VLOGGER). JURNAL EKSEKUTIF, 16(2), 473–484.
Nurhasanah, S., & Sobandi, A. (2016). Minat belajar sebagai determinan hasil belajar siswa. Jurnal Pendidikan Manajemen Perkantoran, 1(1), 128–135.
Oktavia, F. (2016). Upaya Komunikasi Interpersonal Kepala Desa Dalam Memediasi Kepentingan PT. Bukit Borneo Sejahtera Dengan Masyarakat Desa Long Lunuk. Jurnal Ilmu Komunikasi, 4(1), 241–252.
Pratama, D. Y., Iqbal, I. M., & Tarigan, N. A. (2019). Makna Televisi Bagi Generasi Z. Inter Komunika: Jurnal Komunikasi, 4(1), 88.
Rachman, A. (2013). Etika Penyiaran Dalam Perspektif Islam. Jurnal Dakwah Risalah, 24(2), 28–36.
Rakhmat, J. (2008). Psikologi Komunikasi, cet. Ke-26,(Bandung: PT Remaja Rosdakarya).
Safitri, A., & Nurmayanti, N. (2018). Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Minat Belajar Masyarakat Bajo. Didaktis: Jurnal Pendidikan Dan Ilmu Pengetahuan, 18(3).
Saputra, T. (2014). Representasi analisis semiotik pesan moral dalam film 2012 karya roland emmrich. eJournal Ilmu Komunikasi. Volume.
Septiani, I., Lesmono, A. D., & Harimukti, A. (2020). Analisis minat belajar siswa menggunakan model problem based learning dengan pendekatan STEM pada materi vektor di kelas X MIPA 3 SMAN 2 Jember. Jurnal Pembelajaran Fisika, 9(2), 64–70.
Setianingsih, D. N. (2015). Comparison of adolescent self-concept who have single parents men and women in sma 76 Jakarta. FamilyEdu: Jurnal Pendidikan Kesejahteraan Keluarga, 1(2).
Susanti, S. (2017). Struktur sastra pada film rudy habibie. Diksatrasia: Jurnal Ilmiah Pendidikan Bahasa Dan Sastra Indonesia, 1(2), 319–328.
Tafonao, T. (2018). Peranan media pembelajaran dalam meningkatkan minat belajar mahasiswa. Jurnal Komunikasi Pendidikan, 2(2), 103–114.
Talika, F. T. (2016). Manfaat Internet Sebagai Media Komunikasi Bagi Remaja Di Desa Air Mangga Kecamatan Laiwui Kabupaten Halmahera Selatan. Acta Diurna Komunikasi, 5(1).
Weisarkurnai, B. F., & Nasution, B. (2017). Representasi Pesan Moral dalam Film Rudy Habibie Karya Hanung Bramantyo (Analisis Semiotika Roland Barthes). Riau University.
Yanti, N. F., & Sumianto, S. (2021). Analisis faktor-faktor yang menghambat minat belajar dimasa pandemi covid-19 pada siswa SDN 008 Salo. Jurnal Pendidikan Tambusai, 5(1), 608–614.
Yasri, H. L., & Mulyani, E. (2016). Efektivitas penggunaan media film untuk meningkatkan minat dan hasil belajar ekonomi siswa kelas X. Harmoni Sosial: Jurnal Pendidikan IPS, 3(2), 138–149.
Yunitasari, R., & Hanifah, U. (2020). Pengaruh pembelajaran daring terhadap minat belajar siswa pada masa covid 19. Edukatif: Jurnal Ilmu Pendidikan, 2(3), 232–243.
Yuwita, N. (2018). Representasi Nasionalisme Dalam Film Rudy Habibie (Studi Analisis Semiotika Charles Sanders Pierce). Jurnal Heritage, 6(1), 40–48.
Zaqiwali, B., Puspadarmaja, N., & Agustiningrum, H. (2021). Representasi Platform Video Streaming dalam Kepuasan Penonton. Jurnal Syntax Admiration, 2(7), 1205–1218.