EXPLORING THE PERCEPTION OF ACADEMIC FRAUD, ACADEMIC INTEGRITY ON THE BEHAVIOR OF ACCOUNTING STUDENTS IN UNIVERSITIES
##plugins.themes.EpsilonTheme.article.main##
Irlan Fery*
The aim of this research is to determine the perception of academic cheating and academic integrity and their impact on the behavior of accounting students in higher education. Academic fraud and academic integrity play a crucial role in shaping the character and professional ethics of accounting students, who will eventually become professionals. The research employs a quantitative approach, distributing questionnaires to Accounting majors at several universities in Palembang City. A total of 75 respondents participated, and the measuring tool used was multiple regression. The questionnaire was designed to gauge the level of perception regarding academic cheating, the level of academic integrity, and student behavior in dealing with academic pressure. The research results indicate a correlation between perceptions of academic cheating and the level of academic integrity. Students with a high perception of academic cheating tend to exhibit a lower level of academic integrity. Additionally, a relationship was found between academic integrity and student behavior in dealing with academic pressure. Students with a high level of academic integrity tend to approach academic pressure with a more ethical and responsible attitude.
Ariana, Y., Yudi, & Satwika, P. A. (2022). Pendidikan Karakter Dan Kecurangan Akademik Pada Mahasiswa. Jurnal Psikologi Mandala, 6(2).
Arum, A. P., & Nugroho, M. A. (2017). Perancangan Sistem Informasi Akuntansi Penerimaan Kas Berbasis Web Pada Batik Pramanca. Nominal Barometer Riset Akuntansi Dan Manajemen, 6(1), 27–49.
Asma, A., & Biduri, S. (2023). Determinan Pressure, Opportunity, Rationalization, Gender, Dan Religiusitas Terhadap Kecurangan Akademik Pada Saat Pembelajaran Hybrid. Innovative Technologica: Methodical Research Journal, 2(4).
Damayanti, V. M., & Savira, S. I. (n.d.). Hubungan Efikasi Diri, Kesiapan Belajar Siswa Dengan Kecurangan Akademik Pada Pembelajaran Daring Di Masa Pandemi Covid 19. Character: Jurnal Penelitian Psikologi, 9, 113–25.
Dewi, N. K. P. S., Sumadi, N. K., & Hutnaleontina, P. N. (2022). Pengaruh Motivasi Belajar, Integritas Individu Dan Prokrastinasi Terhadap Kecurangan Akademik. Hita Akuntansi Dan Keuangan, 3(3), 306–21.
Hafizha, R. (2021). Pentingnya Integritas Akademik. Journal of Education and Counseling (JECO), 1(2), 115–24.
Harristiarno, I. (2022). Faktor-Faktor Yang Memengaruhi Perilaku Kecurangan Akademik Pada Sistem Pembelajaran Daring Selama Masa Pandemi Covid-19 Dengan Model Fraud Triangle.
Hertati, L. (2023). Exploring Moralitas Individual Mahasiswa, Sebuah Peran Mengatasi Etika Kecurangan Mahasiswa Akuntansi Di Dunia Pendidikan. Jurnal Relevansi: Ekonomi, Manajemen Dan Bisnis, 7(2), 116–26.
Hertati, L., & Iriyadi, I. (2023). Exploring Sistem Informasi Akuntansi Aplikasi GoCar Di Palembang. Jurnal Ilmiah Akuntansi Kesatuan, 11(2), 341–52.
Hertati, L., & Puspitawati, L. (2023). Determinan Perilaku Etika Pada Sistem Whistleblowing Implikasi Pada Detection Fraud. EKOMAN: Jurnal Ekonomi, Bisnis Dan Manajemen, 1(1), 83–98.
Kamilah, F., Khairani, Z., & Soviyanti, E. (2023). Analisis Fraud Triangle Terhadap Kecurangan Akademik Mahasiswa Akuntansi Universitas Lancang Kuning. Jurnal Akuntansi Kompetif, 6(2), 179–83.
Melasari, R. (2019). Pengaruh Motivasi Belajar, Penyalahgunaan Teknologi Informasi Dan Integrasi Mahasiswa Terhadap Perilaku Kecurangan Akademik Mahasiswa Akuntansi Sebagai Calon Akuntan (Studi Pada Mahasiswa Akuntansi Universitas Islam Indragiri). Jurnal Akuntansi Dan Keuangan, 8(1), 79–93.
Mustagfiroh, H., & Nugroho, A. H. D. (2023). Mendeteksi Kecurangan Pelaporan Keuangan Dengan Fraud Pentagon Studi Empiris Perusahaan BUMN Yang Terdaftar Di Bursa Efek Indonesia Periode Tahun 2019-2021. SEIKO: Journal of Management & Business, 6(1), 389–410.
Paramitha, I. A., Kusumawati, W., & Anjarwati, A. (2023). Integritas Akademik Terkait Kejujuran Dankeadilan Antara Mahasiswi S-1 Profesi Bidandan S2 Ilmu Kebidanan. Jurnal Vokasi Indonesia, 10(1), 8.
Pertama, I. G. A. W., & Anggiriawan, I. P. B. (2022). Analisis Faktor-Faktor Yang Mendasari Perilaku Kecurangan Akademik. Jurnal Ekonika Vol 7: 2.
Putri, Y. K. (2022). Pemeriksaan Indeks Kemiripan Dari Skripsi Berbahasa Inggris Dengan Turnitin Untuk Integritas Akademik. EPIGRAM (e-Journal), 19(2), 206–17.
Rahman, S. (2022). Pentingnya Motivasi Belajar Dalam Meningkatkan Hasil Belajar. In Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Dasar.
Ramadhan, A. P., & Ruhiyat, E. (2020). Kecurangan Akademik: Fraud Diamond, Perilaku Tidak Jujur, Dan Persepsi Mahasiswa. Jurnal Akuntansi Berkelanjutan Indonesia, 3(1), 13–25.
Ridhuan, S. (2021). Menakar Integritas Dan Kecurangan Akademik Mahasiswa Melalui Kontrol Moral-Agama Pada Pembelajaran Daring Masa Pandemi Covid-19’. In Forum Ilmiah, 18, 264–78.
Rosma, A., Solihat, A. N., & Gumilar, G. (2023). Pengaruh Greedy, Opportunity, Need Dan Exposure Terhadap Perilaku Kecurangan Akademik Mahasiswa. JURNAL ILMIAH RESEARCH STUDENT, 1(1), 117–29.
Sahrudin, D., Setiawan, A., & Nugraha, E. (2019). Persepsi Mahasiswa Terhadap Praktik-Praktik Kecurangan Akademik. Simposium Nasional Ilmiah & Call for Paper Unindra (Simponi), 1(1).
Septiana, T. D., Sinaga, I., & Akadiati, V. A. P. (2022). Persepsi Mahasiswa Akuntansi Terhadap Perilaku Pengungkapan Kecurangan Akademik Di Bandar Lampung. JAE (JURNAL AKUNTANSI DAN EKONOMI), 7(3), 94–107.
Sholihah, K., & Sulastri, S. (2019). Upaya Perpustakaan Perguruan Tinggi Dalam Mewujudkan Integritas Akademik. Pustabiblia: Journal of Library and Information Science, 3(2), 189–203.
Sirojuddin, A., Amirullah, K., Rofiq, M. H., & Kartiko, A. (2022). Peran Sistem Informasi Manajemen Dalam Pengambilan Keputusan Di Madrasah Ibtidaiyah Darussalam Pacet Mojokerto. ZAHRA: Research and Tought Elementary School of Islam Journal, 3(1), 19–33.
Sososutiksno, C. (2023). Faktor Yang Berpengaruh Terhadap Perilaku Kecurangan Akademik Di Masa Pandemi Covid-19. JMBI UNSRAT (Jurnal Ilmiah Manajemen Bisnis Dan Inovasi Universitas Sam Ratulangi), 10(1), 137–50.
Usna, N., & Siregar, A. (2023). 21. Efektivitas Layanan Informasi Dengan Media Audio Visual Dalam Meningkatkan Pemahaman Integritas Akademik Siswa. G-Couns: Jurnal Bimbingan Dan Konseling, 7(03), 576–86.
Yusame, C., Rumampuk, S., & Mulianti, T. (2022). Perilaku Mahasiswa Fakultas Ilmu Sosial Dan Politik Universitas Sam Ratulangi Dalam Menghadapi Kuliah Online Saat Pandemi Covid-19. HOLISTIK, Journal of Social and Culture.
