IMPLEMENTATION OF EDUCATIONAL PRACTICES IN THE MACHINE ENGINEERING SKILL PROGRAM AT SMK NEGERI 1 NANGGULAN KULON PROGO
Main Article Content
Arya Yusuf*
Educational Practice (EP) is one of the activities organized by Yogyakarta State University for students in the education study program. The purpose of this EP is to provide practical experience to students in the field of education. EP is carried out in three stages: preparation, implementation, and evaluation. This activity is conducted at SMK Negeri 1 Nanggulan from November 2023 to January 2024. The research method used is descriptive qualitative with field studies in three stages: preparation, implementation, and evaluation. The results indicate that students gain valuable experience in teaching and engage in various non-teaching activities, as well as being able to overcome obstacles that arise during the implementation of EP. This experience is expected to be a useful asset for students in preparing themselves as professional educators.
Andrian, S. H., Yusuf, A., Biworo, M., Khosyiati, N. E., & Wulida, S. N. (2024). Bifation Inovasi Budi Daya Perikanan Terintegrasi Aerator Dan Sirkulasi Kualitas Air Guna Optimalisasi Perikanan Berkelanjutan. TEKTONIK : Jurnal Ilmu Teknik , 1(4), 91-95. https://doi.org/10.62017/tektonik.v1i4.1393
Artini, N. N. M. (2020). Pembelajaran model stad untuk meningkatkan prestasi belajar matematika pada siswa kelas v sdn 39 cakranegara. Jurnal Paedagogy, 3(1), 30–37. https://doi.org/10.33394/jp.v3i1.3033
Bahiroh, S. (2024). Strategi Bimbingan Konseling Dalam Mengatasi Bullying Verbal Siswa. JURNAL RISET PENDIDIKAN DAN PENGAJARAN, 3(1), 55-63. https://doi.org/10.55047/jrpp.v3i1.628
Biworo, M., Yusuf, A., Andrian, S. H., Khosyiati, N. E. ., & Wulida, S. N. . (2024). Inovasi Mesin Pengolah Sampah Organik Menjadi Eco Enzyme Di Pasar Induk Buah Dan Sayur Gamping. TEKTONIK : Jurnal Ilmu Teknik , 1(4), 85-90. https://doi.org/10.62017/tektonik.v1i4.1484
Fathurrahman, F., & Farih, A. (2018). Implementasi praktik pengalaman lapangan (ppl) mahasiswa program studi pendidikan bahasa inggris fkip universitas islam lamongan. Reforma: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran, 7(2), 77-85. https://doi.org/10.30736/rfma.v7i2.80
Hidayat, R., & Abdillah, A. (2019). Ilmu pendidikan: konsep, teori dan aplikasinya. LPPPI:Medan
Khosyiati, N.E., Ma’ruf, K., Wulida, S.N., Hafidzah, S.A., & Setiyawan, P.B. (2023). Reyfood Inovasi Aplikasi Mobile Sebagai Teknologi Dalam Mengatasi Waste Food Guna Mendukung Sdgs 2030. Jurnal Pengabdian West Science. 02(05), 271-278. https://doi.org/10.58812/jpws.v2i5.316
Lian, B., & Amiruddin, A. (2021). Peran Pendidikan Dalam Menciptakan Sdm Berkualitas di Era Disrupsi Dan Pandemi Covid-19. In Prosiding Seminar Nasional Program Pascasarjana Universitas Pgri Palembang
Mustofa, I. (2016). Jendela Logika dalam Berfikir: Deduksi dan Induksi sebagai Dasar Penalaran Ilmiah. Jurnal El-Banat. 6(2), 122-142
Pendidikan Kimia FMIPA Universitas Negeri Yogyakarta. (2023). Penerjunan Praktik Kependidikan Mahasiswa Pendidikan Kimia UNY. Accessed on 30 Agustus 2024 from https://pendidikankimia.fmipa.uny.ac.id/id/content/penerjunan-praktik-kependidikan-mahasiswa-pendidikan-kimia-uny
Pujingsih, R. R. S. H. (2021). Meningkatkan Motivasi dan Hasil Belajar Matematika dengan Metode Kooperatif Tipe Jigsaw di SMA Negeri 1 Gerung. Jurnal Paedagogy, 8(1), 50–56. https://doi.org/10.33394/jp.v8i1.3196
Rahmah, F. (2024). Penerapan Model Pembelajaran Berbasis Proyek Dalam Meningkatkan Hasil Belajar IPA Siswa Kelas IV. JURNAL RISET PENDIDIKAN DAN PENGAJARAN, 3(1), 118-128. https://doi.org/10.55047/jrpp.v3i1.719
Rahman, A. B. P., Munandar, S. A., Fitriani, A., Karlina, Y., & Yumriani, Y. (2022). Pengertian pendidikan, ilmu pendidikan dan unsur-unsur pendidikan. Al-Urwatul Wutsqa: Kajian Pendidikan Islam, 2(1), 1-8.
Rineksiane, N. P. (2022). Penerapan metode pembelajaran project-based learning untuk membantu siswa dalam berpikir kritis. Jurnal Pendidikan Manajemen Perkantoran, 7(1), 82-91.
Sadikin, A. (2020). Pembelajaran mikro. Salim Media Indonesia.
SMKN 1 Nanggulan. (2023). Program Studi SMK Negeri 1 Nanggulan. Accessed on 30 Agustus 2024 from https://www.smkn1nanggulan.sch.id/.
Sofiah, R., Suhartono., & Hidayah, R. (2020). Analisis Karakteristik Sains Teknologi Masyarakat (Stm) Sebagai Model Pembelajaran: Sebuah Studi Literatur. Pedagogi:Jurnal Penelitian Pendidikan. 07(01), 01-18. https://doi.org/10.25134/pedagogi.v7i1.2611
Syahdila, I., Hasibuan, Q., nggraini, S. A., Wahyuni, I., & Nasution, F. (2023). Pembelajaran Mikro Dalam Mengembangkan Kreativitas Mengajar Guru RA (Raudhatul Athfal). Innovative: Journal Of Social Science Research, 3(2), 5797–5812. https://doi.org/10.31004/innovative.v3i2.1012
Utami, D. P., Melliani, D., Maolana, F. N., Marliyanti, F., & Hidayat, A. (2021). Iklim Organisasi Kelurahan dalam Perspektif Ekologi. Industry and Higher Education, 3(1), 1689–1699. https://doi.org/10.47492/jip.v1i12.536
Yusuf, A., Wulida, S. N., Khosyiati, N. E., Andrian, S. H., & Biworo, M. (2024). Felerchine Inovasi Mesin Sayur Portabel Bertenaga Surya Sebagai Teknologi Ketahanan Pangan Pasca Panen. Jurnal Multidisiplin West Science, 3(06), 696–704. https://doi.org/10.58812/jmws.v3i06.1218
